Der Wille bahnt sich seinen Weg

„Aus der Muskelkraft des Neugeborenen wird durch den Bewusstseinsprozess die Willenskraft der Zweijährigen“ [Rudolf Steiner]

Im frühen Kindesalter, etwa zwischen dem zweiten und sechsten Lebensjahr, entwickelt sich die Willenskraft in besonderer Weise. Das Kind lernt, seine eigenen Impulse zu spüren, sie umzusetzen und dadurch zunehmend selbstständig zu handeln.

Um sich der Frage der Begleitung und Stärkung der Kinder zur Selbstständigkeit und inneren Sicherheit zu nähern, müssen wir zunächst verstehen, wie sich der Wille beim Menschen überhaupt entwickelt. Denn der Wille ist nicht einfach da - er wächst, reift und sucht sich seine Bahnen.

Unsere pädagogische Aufgabe besteht darin, dem kindlichen Willen vielfältige Wege zu eröffnen: durch sinnvolle Tätigkeiten, durch Nachahmung, durch das eigene Tun. Indem wir Räume schaffen, in denen Kinder aktiv werden, gestalten und erleben dürfen, unterstützen wir sie darin, Vertrauen in die eigene Handlungsfähigkeit zu entwickeln.

Dieser Vortragsabend mit anschließender Gesprächsrunde lädt dazu ein, die Willensentwicklung aus anthroprosophischer Sicht zu betrachten und im Austausch miteinander Wege zu finden, wie wir Kinder in ihrer Autonomie stärken können.

Referentin Martina Kuhlmann

Geboren 1965, ist Martina Kuhlmann seit vielen Jahren tief in der Waldorfpädagogik verwurzelt. Nach ihrer Ausbildung zur Waldorferzieherin und der Zusatzausbildung Leitungsmanagement für Kindertagesstätten prägt sie seit 1986 das Leben im Waldorfkindergarten Hollerbusch e.V. in Mönchengladbach. Seit 1991 leitet sie den Kindergarten mit Herz, Engagement, Erfahrung und einem wachen Blick für das, was Kinder, Eltern und Kolleg:innen im Alltag verbindet.

Martina Kuhlamnn versteht ihren Beruf als eine lebendige, gemeinschaftliche Aufgabe:

"Neugierig mit den Kindern die Welt entdecken, mit den Eltern und Erziehungsberechtigten ein Verständnis für den Zauber der Kindheit zu entwickeln und mit den Kolleg:innen einen Ort für diese Begegnungen und Entwicklungen zu gestalten, ist meine tägliche Freude."

In ihrer Arbeit vereint sie pädagogische Kompetenz mit einer tiefen Achtung vor dem individuellen Entwicklungsweg jedes Kindes. Ihr Anliegen ist es, Räume zu schaffen, in denen Kinder sich selbst und die Welt mit Offenheit, Vertrauen und Freude erleben können. Und in denen Erwachsene sich gegenseitig inspirieren, diesen Weg gemeinsam zu gestalten.